El CEIP Aguanaz de Entrambasaguas ha estrenado la cubierta de su parque infantil, que ha contado con una inversión de 274.000 euros. Una infraestructura cofinanciada mediante un convenio de colaboración, en el que la Consejería de Educación ha aportado el 70% (200.000 euros) y el resto hasta alcanzar el 30% lo aporta el Ayuntamiento, y que ha permitido dar respuesta a una larga reivindicación de este municipio y del propio colegio.
La actuación, de algo más de 500 metros cuadrados, permitirá «satisfacer una necesidad del colegio», ha asegurado el consejero Sergio Silva, que hoy se ha desplazado hasta Aguanaz para inspeccionar el resultado de los trabajos, junto a la alcaldesa Gloria Sierra y diversos miembros de la Corporación municipal y del equipo directivo del centro educativo.
«Hay que destacar la calidad de la infraestructura, ejecutada en madera, y su diseño», ha apuntado Silva, quien ha destacado que cuando un Ayuntamiento presta especial interés por el servicio educativo «se nota», y «este es el caso», y ha remarcado la importancia de este centro, del que ha destacado su «magnífico» proyecto educativo.
«El CEIP Aguanaz estrena su cubierta y mejora la seguridad de su parque infantil»
Para finalizar, el titular de Educación ha subrayado su intención de seguir colaborando en la mejora del centro, que comenzó en 2023 con la reparación de la cubierta y los canalones del edificio principal, así como su pintado.
Por su parte, la regidora municipal ha agradecido al consejero su apoyo para abordar esta infraestructura y ha considerado «fundamental» colaborar en la mejora del ámbito educativo, por lo que se ha ofrecido como «máximo colaborador» en todas las peticiones del centro y las solicitudes de apoyo que se necesiten desde la Consejería.
El CEIP Aguanaz cuenta con 350 alumnos y 32 profesores. Dispone de Programa de Refuerzo Educativo, Programa de Inmersión Lingüística y Proyecto Integrado de Innovación Educativa. Además, forma parte del proyecto de Innovación Tecnológica Samsung y de la iniciativa Smart School.
