ANPE Cantabria ha rechazado la decisión de la Consejería de Educación de exigir al profesorado el uso de certificados digitales personales o del sistema Cl@ve para acceder a YEDRA, la plataforma de gestión educativa de los centros de la comunidad. El sindicato reclama un sistema de identificación profesional que no dependa de las credenciales privadas de los docentes y exige la renovación de una herramienta cuyo funcionamiento considera obsoleto.
La organización sostiene que el nuevo procedimiento de acceso introduce dificultades adicionales en el trabajo diario de los profesores sin solucionar los problemas que, según afirma, lleva diez años denunciando. A su juicio, la Consejería debería priorizar la sustitución de YEDRA por una plataforma más ágil y adaptada a las necesidades de los centros, en lugar de incorporar modificaciones parciales.
ANPE aclara que no cuestiona la necesidad de reforzar la seguridad informática ni la protección de los datos personales y académicos. Su rechazo se centra en la utilización de sistemas de identificación vinculados a la identidad privada de los trabajadores para acceder a una aplicación que emplean en el ejercicio de sus funciones.
ANPE reclama sustituir YEDRA por una plataforma que reduzca la burocracia
El sindicato considera que YEDRA presenta deficiencias de funcionamiento, resulta poco práctica y no responde adecuadamente a las necesidades actuales del profesorado.
Según ANPE, la propia Consejería ha reconocido que el sistema está desfasado y necesita ser sustituido. Por ello, la organización cuestiona que se introduzcan nuevos requisitos de acceso mientras continúa pendiente una renovación integral de la herramienta.
La reclamación sindical va más allá de los problemas técnicos. ANPE defiende que el futuro sistema de gestión educativa debe simplificar los procedimientos administrativos y reducir la carga burocrática de los centros.
Su objetivo es que los docentes dediquen menos tiempo a trámites y tareas de gestión y puedan concentrarse en su actividad educativa.
El sindicato exige credenciales profesionales y medios facilitados por Educación
ANPE distingue entre la identificación digital de una persona como ciudadano y la que necesita un trabajador público para acceder a las aplicaciones de su puesto.
El sindicato sostiene que los certificados digitales de persona física y Cl@ve están vinculados a la identidad personal, mientras que el acceso a YEDRA responde al desempeño de funciones profesionales al servicio de la Administración.
Por este motivo, reclama que Educación habilite credenciales corporativas o certificados de empleado público que permitan separar el ámbito laboral del privado.
Para fundamentar su posición, ANPE cita el artículo 43 de la Ley 40/2015, de Régimen Jurídico del Sector Público, relativo a la firma electrónica del personal al servicio de las administraciones públicas.
También invoca el artículo 14 del Estatuto Básico del Empleado Público, en relación con los medios que deben facilitarse a los trabajadores públicos para el desempeño de sus funciones.
A partir de estas referencias, la organización defiende que corresponde a la Administración proporcionar soluciones técnicas adecuadas para acceder a las herramientas profesionales.
ANPE advierte de que el nuevo procedimiento no debería implicar que los docentes tengan que utilizar sus teléfonos móviles, números personales u otros dispositivos privados, ni asumir posibles gastos derivados de los requisitos de autenticación.
En consecuencia, pide a la Consejería que aclare qué recursos facilitará al profesorado y qué alternativas ofrecerá a quienes no dispongan de los medios personales que puedan requerirse para acceder a YEDRA.
ANPE pide revisar la obligatoriedad del nuevo acceso hasta disponer de alternativas
Entre sus principales reclamaciones, el sindicato plantea sustituir YEDRA por un sistema actualizado, implantar mecanismos de identificación profesional y proporcionar los medios técnicos necesarios para utilizarlos.
También exige una reducción efectiva de la burocracia mediante herramientas que simplifiquen la gestión administrativa de los centros.
En cuanto al nuevo procedimiento de autenticación, ANPE solicita revisar su obligatoriedad mientras no existan alternativas profesionales adecuadas y se aclaren las condiciones de implantación.
La organización insiste en que la seguridad y la protección de datos deben garantizarse mediante soluciones proporcionadas, sin trasladar al profesorado responsabilidades técnicas que considera propias de la Administración.
Para ANPE, la controversia sobre el acceso a YEDRA pone de manifiesto la necesidad de abordar una modernización más amplia de la gestión educativa en Cantabria.
El sindicato reclama que la Consejería afronte la sustitución de la plataforma y avance hacia un modelo de digitalización que reduzca los trámites, facilite el trabajo de los centros y evite nuevas cargas administrativas para los docentes.
