La Consejería de Educación convocó el miércoles 18 de febrero la Mesa Técnica sobre el calendario escolar sin trasladar una propuesta concreta para el próximo curso, según ha denunciado la Junta de Personal Docente de Cantabria.
De acuerdo con esta representación del profesorado, el encuentro no se planteó como una negociación sobre propuestas cerradas, sino como una sesión en la que la Administración informó de que está recopilando aportaciones de diferentes órganos y colectivos.
Según la Junta, la Consejería ha solicitado propuestas al Consejo Escolar, a la Mesa de Familias, a la patronal y a los sindicatos de la enseñanza privada-concertada, a las comisiones permanentes de directores de Secundaria, Primaria y de la privada-concertada, así como a la propia Junta de Personal Docente.
La Administración, siempre según la versión trasladada por la Junta, habría fijado tres directrices previas: que el calendario escolar sume 175 días lectivos, como establece la ley; que se respete la jornada reducida de septiembre y junio; y procurar un “equilibrio” entre los periodos lectivos.
La Junta cuestiona el marco de negociación del calendario escolar
La Junta de Personal Docente afirma que la Consejería no confirmó si mantendrá las semanas no lectivas completas ni si continuará el modelo bimestral aplicado en los últimos años.
En relación con el “equilibrio entre bimestres” mencionado por la Administración, la representación sindical señala que la distribución podría verse condicionada por la fecha de la Semana Santa, lo que, a su juicio, alteraría la duración de los distintos periodos lectivos y ampliaría el último tramo del curso.
Asimismo, la Junta sostiene que el marco de negociación planteado incorpora a distintos órganos y sectores, lo que, en su opinión, sitúa en minoría a la representación de los docentes de la Educación Pública en el proceso de elaboración del calendario.
Petición de mantener el modelo bimestral
La Junta de Personal Docente ha solicitado que el calendario continúe siendo bimestral y que se mantengan semanas de descanso completas entre los distintos periodos lectivos, defendiendo que se preserve el criterio pedagógico en su configuración.
También recuerda que, según indica, el consejero de Educación se comprometió al inicio de su mandato a respetar el calendario pedagógico vigente.
La definición del calendario para el próximo curso queda pendiente de las propuestas recabadas por la Consejería y de las decisiones que se adopten en el marco de la Mesa Técnica convocada al efecto.
