Jóvenes de Comisiones Obreras de Cantabria (CCOO) ha advertido, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra este miércoles, 11 de febrero, que “la brecha de género en los ámbitos científicos y tecnológicos se construye desde la infancia a través de estereotipos que condicionan las decisiones educativas de niñas y jóvenes desde la etapa formativa, que constituye la base para lograr un mayor peso en la industria científica y en sectores vinculados con mejores condiciones laborales”.
Así lo ha subrayado Andrea Garay, secretaria de Jóvenes de CCOO de Cantabria, para quien “estos patrones cristalizan, en la adolescencia, en un modelo educativo en el que ellos siguen orientándose, en mayor medida, hacia itinerarios técnicos y tecnológicos, mientras ellas tienen mayor presencia en estudios vinculados a los cuidados”. Para Garay, se trata de una división que “no responde a capacidades, sino a estereotipos de género profundamente arraigados”.
En este sentido, los datos de matriculaciones para el curso 2025-2026 en estudios de grado de la Universidad de Cantabria (UC) extraídos por el sindicato a través del Servicio de Gestión Académica de la entidad reflejan este patrón, con un 45,7% de mujeres del total de las matriculaciones en grados de ingenierías, física, matemáticas y ciencias de la salud.
«La brecha de género en la ciencia se construye desde la infancia hasta la universidad»
En el ámbito de las ciencias, física y matemáticas, sin embargo, su presencia cae hasta el 39,1%, “lo que evidencia que se trata de espacios que continúan fuertemente masculinizados, respecto al año anterior que se situaba en 43,7%”, ha remarcado Garay. En cuanto a las ingenierías, las mujeres representan el 29,1% de las nuevas matriculaciones, “una cifra que sigue siendo muy escasa, aunque se sitúa 4 puntos porcentuales por encima del año anterior, donde su presencia fue del 25,2%”.
El lado opuesto lo muestran las ciencias de la salud, con una amplia mayoría de mujeres, que ocupan el 69,4% de las matriculaciones, lo que evidencia “el fuerte desequilibrio entre sectores, con una concentración de mujeres en los estudios vinculados a los cuidados mientras siguen infrarrepresentadas en sectores técnicos e industriales”, ha subrayado Garay, quien ha insistido en que “no hablamos de falta de capacidad, sino de roles de género que siguen influyendo en las elecciones académicas y que perpetúan la brecha que luego encontramos en el mercado laboral y en la vida social”.
Jóvenes de CCOO de Cantabria ha recordado la necesidad de “educar en igualdad desde edades tempranas, garantizar una educación libre de estereotipos y visibilizar referentes femeninos en ciencia y tecnología”.
