STEC reivindica que la educación pública cántabra obtiene mejores resultados que la privada-concertada en Ciencias y Matemáticas en el Informe PISA, mientras que ambas redes se equiparan en Lectura. El sindicato también advierte de una caída general de las puntuaciones respecto a la evaluación anterior y reclama medidas para evitar un deterioro del sistema.
La organización sindical considera que los datos reflejan una posición especialmente favorable de la enseñanza pública en Cantabria. Según su análisis, la comunidad es la única autonomía en la que los resultados de la red pública superan a los de la privada-concertada en Ciencias y Matemáticas y se igualan en Lectura.
STEC subraya además los datos de equidad educativa. En Ciencias, la diferencia entre alumnado favorecido y desfavorecido socioeconómicamente se sitúa en 54 puntos en Cantabria, frente a 71 en España, 85 en la OCDE y 94 en la Unión Europea. El sindicato interpreta este resultado como el menor diferencial entre los territorios comparados.
Junto a estos datos, la organización pone el foco en el retroceso registrado respecto al informe anterior. Según las cifras que recoge, Cantabria pierde 14 puntos en Ciencias, 25 en Matemáticas y 33 en Lectura. STEC considera que este descenso debe servir de advertencia a la Administración educativa.
STEC reclama reducir ratios y burocracia tras los resultados del Informe PISA
Entre sus principales demandas, el sindicato pide una bajada de las ratios máximas y una reducción de la carga burocrática del profesorado. La organización señala que pueden existir aulas con hasta 33 estudiantes en ESO o Formación Profesional públicas y considera necesario destinar más tiempo y recursos al trabajo educativo.
STEC también reclama mayor diálogo con el profesorado y más recursos para la educación pública. En su comunicado, critica la gestión del Gobierno autonómico y sostiene que la Consejería debe asumir los resultados como un aviso para corregir deficiencias y reforzar el sistema público.
El documento aborda igualmente la negociación sobre las actividades extraescolares. El sindicato recuerda que, tras la manifestación del 5 de septiembre, la Consejería convocó una mesa técnica sobre esta cuestión. STEC critica que el consejero no asistiera y que la Administración no presentara un documento de trabajo.
La Junta de Personal Docente llevó una propuesta consensuada a esa reunión, según explica el sindicato, mientras que la Consejería se comprometió a responder sin fijar plazos. STEC mantiene por ello la huelga de extraescolares como medida de presión para continuar las negociaciones.
