Una nueva edición de ‘El cine y los derechos de la infancia’ se celebrará en el Palacio de Exposiciones el martes 18 y el miércoles 19, y asistirán cerca de 1.000 alumnos de diferentes colegios de Santander, tal y como ha informado la concejala de Familia, Zulema Gancedo.
Tal y como ha detallado, las películas que se proyectarán serán ‘¡Hola, Frida!’ el martes 18 a las 10:00 y 12:00 horas, y el miércoles a las 12:00 horas; mientras que ‘Cómo entrenar a tu dragón’ se emitirá el miércoles 19 a las 10:00 horas.
Se trata de una iniciativa con la que la Concejalía quiere concienciar sobre la importancia de educar a los niños y niñas en igualdad y sensibilizar sobre sus derechos con motivo del Día Universal de la Infancia, que se conmemorará el próximo 20 de noviembre, y para cuya jornada el Ayuntamiento de Santander ha organizado varias actividades.
¡Hola, Frida! es la historia de una niña diferente. Su mundo es Coyoacán, Ciudad de México. Chispeante, vibrante, todo le interesa y, cuando surgen dificultades, las afronta con una imaginación desbordante. Esta niña se llama Frida Kahlo.
‘Cómo entrenar a tu dragón’ cuenta la historia de un niño vikingo llamado Hipo, que desafía la tradición al hacerse amigo de un dragón llamado Chimuelo. Cuando surge una antigua amenaza que pone en peligro a ambas especies, la amistad de Hipo con Chimuelo se convierte en la clave para un nuevo futuro.
“Educar en valores es proteger los derechos de la infancia desde la raíz”
“Creemos que a través del cine supervisado podemos transmitir valores y ejemplos para una educación en la que los principios y valores propicien un mejor futuro para todos”, ha señalado la concejala.
Día Universal de la Infancia
El miércoles 20 se conmemora el Día Universal de la Infancia, y el Ayuntamiento ha organizado una serie de actividades que se desarrollarán en la Plaza del Ayuntamiento en horario de 11:00 a 13:00 horas, con la participación de alrededor de 200 niños de colegios de Santander.
Entre ellas, habrá un juego de escape titulado ‘Liberando nuestros derechos’, a través del cual los niños realizarán distintas pruebas y descubrirán los diferentes derechos que les amparan, consiguiendo pistas que les ayuden al objetivo final: abrir los candados que encierran sus derechos y liberarlos. Las pruebas se dispondrán a lo largo de diez puestos (cada uno corresponderá a un derecho), en los que un educador explicará la temática de la prueba, que podrá ser de lógica, habilidad o conocimientos.
Tras realizar cada prueba, el educador entregará al grupo un código que deberán guardar y juntar con los del resto para resolver el enigma final. Asimismo, llevará a cabo una pequeña reflexión grupal acerca de lo aprendido. En la prueba final, un representante de cada equipo, una vez resuelto su enigma, realizará el acto de liberación retirando el candado que oprime su derecho y, acto seguido, leerá el derecho que ha conseguido liberar.
Además, se llevará a cabo la lectura de un manifiesto creado por los propios niños sobre la defensa de sus derechos.
